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以心为纽带,搭建科学防疫与科技教育的彩虹桥
——市青少年科技教育协会全面投入新冠肺炎疫情防控
2020-03-04 17:25:16   编辑:岳桐树

  为应对新型冠状病毒感染肺炎疫情,天津市青少年科技教育协会全面贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署,认真落实市委、市政府有关要求,在常务理事会的带领下,带领全市科技辅导员和科普工作者投入到全市防疫科普和青少年线上科学教育等工作中,用实际行动为打赢疫情防控阻击战贡献科普人的一份力量。

  一、发挥人才优势,参与科学防疫

  1. 编写防疫手册,指导公众科学防疫

  “千磨万击还坚韧,任尔东南西北风”,为了让广大群众、青少年在疫情面前坚定信念、科学防控,协会理事长白学军教授带领团队牵头编写了《新型冠状病毒肺炎疫情心理防护手册》,并撰写了一系列疫情期间心理调节的专题文章,在电视台、学习强国天津频道、微信公众号等平台向社会开展宣传,帮助公众科学认识、面对疫情。

  2. 面向科技辅导员,开展心理专项辅导

  “落红不是无情物,化作春泥更护花”,科技辅导员、科学教师等在这场防疫战中起着特殊的作用,一方面他们要利用现有资源和环境,为广大学生提供优质的教学内容,另一方面他们还是学生的人生导师,在青少年心理认知、行为习惯养成、职业选择等方面起到极为重要的作用。因此,他们开展心理自我调节和辅导学生开展心理调节、缓解心理焦虑的能力就显得尤为重要。协会联合天津师范大学心理学部、天津市心理学会开展疫情期间自我调节和青少年心理调节的专项宣传与培训;面向科技辅导员、科学教师进行了一系列的专项心理辅导,起到了很好的效果,得到教师们的欢迎。

  3. 防疫不忘科普职责,积极参与展区建设

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,为了让社会公众充分了解新冠肺炎疫情,认识到科学防控的重要意义,树立良好卫生行为和健康生活习惯,充分发挥场馆科普基地的重要作用。协会参与到科技馆承担的市防疫指挥部“新冠肺炎疫情防控主题展项目”。从科学预防、心理认知、文明习惯等不同视角,设计集科普展示、沉浸体验、科普活动于一体的主题展区。借此加强健康理念和传染病防控知识的宣传教育,教育引导广大人民群众提高文明素质,增强防控意识,主动做好自我防护,以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。

  展区建成后将作为我市中小学专题学习,家庭亲子科普,区、街、社区科普基地(场馆)讲解员专题培训的重要场地,同时承接机关、企事业单位、社会团体专项科普活动。

  4. 发挥模范作用,党员带头下沉社区

  疫情期间,协会支部全体党员积极响应市委号召,下沉基层社区,参加到社区(村)防疫一线工作中,截至目前,协会已有30余名理事、会员投身防御一线,在社区、乡村等疫情防控重点区域开展防控工作。

  协会党员下沉社区一线

  二、立足科普本职,创新线上科普

  1、请院士上开学第一课,用科学让学生不再恐慌

  2月10日为原计划开学第一天,在这一天,天津市的中小学生迎来了一场特殊的科普第一课。

  中国工程院院士、新冠肺炎中央指导组专家张伯礼,在武汉抗疫第一线,以网络课堂的形式为全市百万师生上了一节生动的疫情防疫科普课。院士讲解了新型冠状病毒感染的肺炎发生与传播机制,解答了同学们关注的中医在新型冠状病毒感染的肺炎患者治疗过程中发挥的作用等问题,强调同学们隔离在家以及返校上课后的安全防护要点。最后院士给孩子们留下寄语:“希望你们努力学习,热爱科学,长大后也从事这方面的研究,我相信到那时,我们已经研制出更好的药物,可以用更好的方法来防控传染疾病,寄希望于你们!”。

  协会理事长、天津师范大学副校长白学军和北京大学心理与认知科学学院副教授张昕认真倾听同学们的焦虑,从不同角度,回应同学们“无法和同龄人接触”、“学校停课不能外出的心理焦虑”、“害怕疫情持续蔓延的无助恐慌”等方面的问题,鼓励同学们在疫情面前,调整心态,安排好自己的学习与生活,以健康的身心迎接未来的生活。

  作为天津市全域科普工作重要的品牌活动之一,“第一课,院士来上课”一直受到全市广大师生以及家长关注与好评。协会荣幸参与其中,特别是协会理事长亲自在课程中为学生讲解疫情期间心理调适、缓解焦虑的技巧与方式。活动一经播出,就引起极大社会反响,自2月17日起,在天津广电网络数字电视109、150频道随课程滚动播放,天津IPTV 711、712频道同步播出,科普天津云、天津科技馆、天津科普说微信公众号也提供了在线观看。

  2、面向全市青少年开设“线上科学课”

  “为学正如撑上船,一篙不可放缓”,疫情的出现,给新学期的中小学按下了暂定键,响应国家要求,整合协会资源,联合科技馆和青少中心,利用科技馆公众号和天津科普说,以“科学向日葵”为品牌,面向全市青少年开设“线上科学课”,其中每周一科学小实验、每周二张老师讲Python,每周三天文课,每周五科学家故事。课程内容涵盖科学精神、信息、天文、科学实验四个方面,通过图文、音视频等不同方式,可以满足小学到高中不同学段学生的学习需求,其中协会秘书长张恺亲自编写课程,负责“张老师讲Python课程”,赵菁理事在每天要下沉社区防疫一线的同时,录制课程音频,并协调组织和发布工作,协会众多会员也积极参与课程的录制,确保了每周的四门课程按时上线。

  “科学向日葵”线上科学课程自从2月14日在天津科技馆微信公众号和天津科普说全网推介伊始,就受到了我市广大科技教师、科技辅导员、中小学校、学生及家长的关注与欢迎。2月17日上线一周后效果显著,为广大青少年带去知识与欢乐的同时,也让我们深深感受到,在疫情期间,读书与学习,让青少年增强了战胜疫情的信心与勇气。

  

  周一:科学实验

  

  周二:张老师的Python

  

  周三:天文课

 

   周五 科学家故事

  3、开发生活小实验,在家探索科学奥秘

  依托科技辅导员、科普讲解员自身专业优势,精心开发一系列在线实验,并利用各种网络平台进行网上科学教育和科普活动。内容涉及小学科学、信息技术,中学综合实践活动课程、物理、生物等等。广大科技辅导员考虑广大学生居家学习,辅助材料较少的情况,聚焦家庭中常见材料,围绕科学现象、科学概念与科学规律,创造性的开发了一系列家庭科学小实验。特别是其中的科学亲子小实验,让科学的火花中多了一抹温馨与亲情。

  4、设计亲子科普活动,用行动向广大医务工作者致敬

  响应《关于加强国家重大疫情防控 致敬全国医务工作者倡议书》,精心为医务工作者及其子女筹备各类免费科普公益活动,向奋战在防疫一线的医务工作者们表达最崇高的敬意。系列活动包括亲子科普电影、家庭观星之夜、科普公益讲座、青少年科技创新思维培训、科普爸妈培训班,教父母如何给孩子做科普等。

  三、联合社会力量,推进全域科普

  1. 建立市级科普资源平台,提升全市科普能力

  在调研的过程中我们发现,很多社区党群服务中心、幼儿园以及基层学校和科普基地在科普资源和科学课程开发过程中有一定的困难。针对一线工作需求,结合目前疫情防控阶段的实际情况,调整扩大服务模式,成立了市级科普资源共享平台,将开发的全部科普资源、科学课程免费分享给大家,并号召大家也将自己的资源分享。平台建立一周以来,已经有200多个单位参与其中,每天都有协会、基地、学校或幼儿园的科普工作者和科学教师将自己的作品与大家分享,一方面极大丰富了基层科普工作者和科学教师的科学普及与科学教育资源,另一方面也将他们从繁重的资源开发工作中解放出来,将更多的精力投入到活动开展和课程教学中,令其科普能力得以更强展现,更好的发挥了各基层科普阵地科学普及与科学教育作用,最大范围的营造广大青少年爱科学、学科学、用科学的学习氛围。

  2. 开展广泛合作,让科普的种子越飞越远

  为了更好的发动全市科普部门、机构、组织在疫情期间开展“全域科普”工作,协会与相关委办局、中国科技馆、天津自然博物馆协会、天津市天文学会、天津市区级科技场馆,以及天津大学、天津师范大学等高校开展一系列联合行动,倡导、组织、参与了相关科普工作。例如中国科技馆发起的“全国科技馆博物馆联合行动-科学实验挑战赛”,中国自然科学博物馆学会主办的“新型冠状病毒肺炎科普知识有奖竞答活动”,与天津市天文学会联合开展天文科普资源开发,与天津师范大学心理学部开展疫情期间心理调节专题讲座等。

 
 
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